沈曙虹：
江蘇潤(rùn)勢(shì)空間文化傳播有限公司首席專(zhuān)家，南京市教育科學(xué)研究所原副所長(zhǎng)，中國(guó)“學(xué)校新文化運(yùn)動(dòng)”發(fā)起人和標(biāo)桿人物，出版《學(xué)校文化戰(zhàn)略策劃》《辦學(xué)理念策劃十講》等專(zhuān)著。
戰(zhàn)略管理是近年來(lái)為越來(lái)越多的學(xué)校所采用的一種管理理念和模式。所謂學(xué)校戰(zhàn)略管理，是以學(xué)校所處的外部環(huán)境和內(nèi)部實(shí)態(tài)為依據(jù)，以戰(zhàn)略目標(biāo)為核心，以辦學(xué)特性、資源配置、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、綜合效益為內(nèi)容，以資源運(yùn)作和價(jià)值創(chuàng)造為手段，以學(xué)校發(fā)展為目的的完整的管理規(guī)劃和實(shí)施體系。
【案例】
在為鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院進(jìn)行文化戰(zhàn)略策劃時(shí)，我首先運(yùn)用PEST技術(shù)分析了鄂爾多斯乃至整個(gè)內(nèi)蒙地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，以及這種發(fā)展態(tài)勢(shì)對(duì)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育前景的影響，同時(shí)也對(duì)當(dāng)?shù)氐恼挝拿鞒潭取⒚褡屣L(fēng)俗特征、行政運(yùn)行體制等做了深入了解，為的是審時(shí)度勢(shì)，為學(xué)院的戰(zhàn)略發(fā)展勾勒出清晰的宏觀(guān)背景。
學(xué)院前身為農(nóng)牧學(xué)校，于職業(yè)教育的低谷中奮起，從拓展辦學(xué)形式、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)、狠抓常規(guī)管理等入手，憑著矢志不渝的實(shí)干精神，歷經(jīng)極其艱苦而又極具創(chuàng)造性的努力，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大和整體實(shí)力的明顯增長(zhǎng)。如今，學(xué)院欲借從中職向高職轉(zhuǎn)型之機(jī)，重新確立學(xué)校哲學(xué)，建立新視野和大格局，以期培養(yǎng)出更為社會(huì)所需要的人才。
依據(jù)鄂爾多斯的社會(huì)生態(tài)及其對(duì)職業(yè)教育的呼喚，也依據(jù)學(xué)院的辦學(xué)實(shí)態(tài)和訴求，在與院方反復(fù)論證后，我最終確立了學(xué)院定位：“品質(zhì)高標(biāo)、品位高遠(yuǎn)的全日制高職院校。”這個(gè)定位從原先注重規(guī)模辦學(xué)轉(zhuǎn)而更加注重內(nèi)涵辦學(xué)，以追求教育的高品質(zhì)為立校之本，以追求文化的高品位為強(qiáng)校之源，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)思路的更新與升格。與此同時(shí)，我們也確立了學(xué)院使命、學(xué)院愿景、學(xué)院精神等辦學(xué)哲學(xué)。這一系列戰(zhàn)略決策，描繪了學(xué)院未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖，提升了領(lǐng)導(dǎo)與教師的精神境界，也展示出全新的文化形象。
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