校訓、校風、教風、學風
學校文化建設中的“辦學理念是一整套指導辦學方向和方法的概念與觀念體系”，包括核心理念、學校定位、學校使命、學校精神、未來愿景、發(fā)展戰(zhàn)略、培養(yǎng)目標、辦學特色、管理原則、質量觀念、服務觀念、安全觀念、“一訓三風”（校訓、校風、教風、學風）等，其中，“一訓三風”是校園文化建設理念需要突出抓好的重要方面，教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》，在積極推進中小學校校園文化建設要求中，把全面開展校風、教風、學風建設列在首位；教育部 共青團中央《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》把校風、教風、學風作為扎實推進學校校園文化建設的總體核心要求提出；各學校在實際辦學實踐中也不斷探索、總結、傳承各自的“一訓三風”，甚至有的教育主管部門還將“一訓三風”作為對學校辦學效果評價的重要參考指標。可見“一訓三風”在各級各類學校辦學過程中應當承載著重要的意義和作用，所以，作為校園文化理念“一訓三風”的設計策劃也當尤為重要。
培棟實驗學校南門場景設計效果圖
壹 校訓
校訓 策劃要點
校訓是學校核心理念的具體寫照,是一所學校的靈魂，是學校精神文化的集中體現(xiàn)。
校訓策劃要基于學校辦學核心理念，概括學校的整體價值追求、獨特氣質，要能蘊含師生的道德理想、學術人格和歷史責任。
校訓策劃要挖掘學校的歷史和文化積淀以及辦學特色，能夠起到引領師生精神成長、繪就師生精神底色、規(guī)范師生言談舉止、增強師生自立自信、促進師生積極向上的重要作用。
校訓 建設要點
要把校訓融入學校的辦學理念。有什么樣的辦學理念，催生什么樣的校訓，校訓是辦學理念的精華凝結，是教育方針的生動闡釋，也是教育理念不斷演進的結果。因而校訓與辦學理念的關系，應當是理念在先，校訓在后，先有辦學理念，后有學校校訓，校訓是隨著辦學理念的不斷演進而不斷凝結與改進的。校訓至少需要反映學校辦學理念重要而突出的一個方面。
要讓校訓突出學校的辦學特色。學校辦學理念的不同，注定著校訓應是多彩多樣的。特色是學校的生命，而校訓正是學校生命的標簽，是學校無形的名片，也是學校最好的宣傳語。學校管理者要精于濃縮，善于思考，細心提煉，發(fā)現(xiàn)學校的特色，打造學校的特色，并用特色的語言在校訓中體現(xiàn)出來。
要讓校訓成為學校文化的重要載體。校訓旨在引領學生精神成長，給學生一個發(fā)展的方向。學生在長期的熏陶過程中，也會自然而然地將其熟記于心，成為行為的準則、努力的方向、文化的傳承，起到潤物無聲的育人效果。哈佛大學的校訓是“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”。這樣的校訓告訴學生，學習前人的知識是必要的，但更重要的是學會獨立思考，學會追求真理。這樣的校訓可謂是學生精神成長的方向標，起到引領學生思想和價值觀念的重要作用。
培棟實驗學校林蔭大道設計效果圖
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貳 校風
校風 策劃要點
校風是學校風氣的總稱，校園精神的體現(xiàn)，是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍。
校風策劃要綜合學校師生員工共同具有的理想、志向、愿望和行為習慣等多種因素。
校風策劃要表達一種潛在的教育力量和無形的精神力量，表達一種無聲命令或行為風尚，展示學校的品位、格調和信譽。
校風 建設要點
建設優(yōu)良校風是創(chuàng)造良好精神環(huán)境，培養(yǎng)合格人才的前提條件。
校風建設，要在充分挖掘學校歷史傳統(tǒng)寶貴資源的基礎上，結合學校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，根據(jù)學校辦學思想理念、師生的理想志向，大力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造、具有時代特征和學校特色的良好校園風氣。
培棟實驗學校林蔭大道設計效果圖
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叁 教風
教風 策劃要點
教風是教師在立德樹人、教書育人過程中形成的良好的風氣。
教風策劃要基于目標理念、特色理念和準則觀念，能充分體現(xiàn)、引領教師在師德修養(yǎng)、治學態(tài)度，教學研究，教學水平、教書育人等方面形成的良好的風氣。
教風 建設要點
教風建設的關鍵在教師，教師在教風建設中是具體的實踐者，其治學態(tài)度、教學行為是教風建設最重要最直接的體現(xiàn)。
學校要建立良好用人機制，激勵和敦促教師綜合素質提升，能力水平提高，讓教師以高尚的道德品質和優(yōu)良的服務意識感染學生，以良好的形象影響學生，以精湛的教學技能帶動學生，以淵博的知識教導學生，真正做到愛崗敬業(yè)、立德樹人、教書育人、為人師表。
培棟實驗學校主題花園（朗琴園）設計效果圖
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培棟實驗學校主題花園（弈思園）設計效果圖
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肆 學風
學風 策劃要點
學風，是學生在學習過程中應該養(yǎng)成和遵循的風氣。
學風策劃要基于辦學理念，能充分體現(xiàn)學校師生員工勤奮刻苦的治學精神、認真求學的治學態(tài)度、虛心踏實的治學風格、科學嚴謹?shù)闹螌W方法等方面的風格。
學風 建設要點
學風建設要立足于學生、見效于學生。
學校要制訂完善的學生行為管理措施，規(guī)范學生的學習行為，養(yǎng)成學生良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍，努力形成勤于學習、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的良好學風。
學校要圍繞學生的學習需要、學習動機、學習目標、學習態(tài)度、學習行為等多項內容進行綜合評價，持續(xù)不斷改進學風建設。
教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，嚴格的治學要求，良好的教風具有榜樣和示范作用，也是學風建設不可忽視的重要方面。
培棟實驗學校主題花園（書香園）設計效果圖
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培棟實驗學校主題花園（丹青園）設計效果圖
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