校訓、校風、教風、學風
學校文化建設中的“辦學理念是一整套指導辦學方向和方法的概念與觀念體系”,包括核心理念、學校定位、學校使命、學校精神、未來愿景、發(fā)展戰(zhàn)略、培養(yǎng)目標、辦學特色、管理原則、質(zhì)量觀念、服務觀念、安全觀念、“一訓三風”(校訓、校風、教風、學風)等,其中,“一訓三風”是校園文化建設理念需要突出抓好的重要方面,教育部《關(guān)于大力加強中小學校園文化建設的通知》,在積極推進中小學校校園文化建設要求中,把全面開展校風、教風、學風建設列在首位;教育部 共青團中央《關(guān)于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》把校風、教風、學風作為扎實推進學校校園文化建設的總體核心要求提出;各學校在實際辦學實踐中也不斷探索、總結(jié)、傳承各自的“一訓三風”,甚至有的教育主管部門還將“一訓三風”作為對學校辦學效果評價的重要參考指標??梢姟耙挥柸L”在各級各類學校辦學過程中應當承載著重要的意義和作用,所以,作為校園文化理念“一訓三風”的設計策劃也當尤為重要。
培棟實驗學校南門場景設計效果圖
壹 校訓
校訓 策劃要點
校訓是學校核心理念的具體寫照,是一所學校的靈魂,是學校精神文化的集中體現(xiàn)。
校訓策劃要基于學校辦學核心理念,概括學校的整體價值追求、獨特氣質(zhì),要能蘊含師生的道德理想、學術(shù)人格和歷史責任。
校訓策劃要挖掘?qū)W校的歷史和文化積淀以及辦學特色,能夠起到引領師生精神成長、繪就師生精神底色、規(guī)范師生言談舉止、增強師生自立自信、促進師生積極向上的重要作用。
校訓 建設要點
要把校訓融入學校的辦學理念。有什么樣的辦學理念,催生什么樣的校訓,校訓是辦學理念的精華凝結(jié),是教育方針的生動闡釋,也是教育理念不斷演進的結(jié)果。因而校訓與辦學理念的關(guān)系,應當是理念在先,校訓在后,先有辦學理念,后有學校校訓,校訓是隨著辦學理念的不斷演進而不斷凝結(jié)與改進的。校訓至少需要反映學校辦學理念重要而突出的一個方面。
要讓校訓突出學校的辦學特色。學校辦學理念的不同,注定著校訓應是多彩多樣的。特色是學校的生命,而校訓正是學校生命的標簽,是學校無形的名片,也是學校最好的宣傳語。學校管理者要精于濃縮,善于思考,細心提煉,發(fā)現(xiàn)學校的特色,打造學校的特色,并用特色的語言在校訓中體現(xiàn)出來。
要讓校訓成為學校文化的重要載體。校訓旨在引領學生精神成長,給學生一個發(fā)展的方向。學生在長期的熏陶過程中,也會自然而然地將其熟記于心,成為行為的準則、努力的方向、文化的傳承,起到潤物無聲的育人效果。哈佛大學的校訓是“與柏拉圖為友,與亞里士多德為友,更要與真理為友”。這樣的校訓告訴學生,學習前人的知識是必要的,但更重要的是學會獨立思考,學會追求真理。這樣的校訓可謂是學生精神成長的方向標,起到引領學生思想和價值觀念的重要作用。
培棟實驗學校林蔭大道設計效果圖
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貳 校風
校風 策劃要點
校風是學校風氣的總稱,校園精神的體現(xiàn),是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍。
校風策劃要綜合學校師生員工共同具有的理想、志向、愿望和行為習慣等多種因素。
校風策劃要表達一種潛在的教育力量和無形的精神力量,表達一種無聲命令或行為風尚,展示學校的品位、格調(diào)和信譽。
校風 建設要點
建設優(yōu)良校風是創(chuàng)造良好精神環(huán)境,培養(yǎng)合格人才的前提條件。
校風建設,要在充分挖掘?qū)W校歷史傳統(tǒng)寶貴資源的基礎上,結(jié)合學校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃,根據(jù)學校辦學思想理念、師生的理想志向,大力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造、具有時代特征和學校特色的良好校園風氣。
培棟實驗學校林蔭大道設計效果圖
培棟實驗學校運動場環(huán)境設計效果圖
叁 教風
教風 策劃要點
教風是教師在立德樹人、教書育人過程中形成的良好的風氣。
教風策劃要基于目標理念、特色理念和準則觀念,能充分體現(xiàn)、引領教師在師德修養(yǎng)、治學態(tài)度,教學研究,教學水平、教書育人等方面形成的良好的風氣。
教風 建設要點
教風建設的關(guān)鍵在教師,教師在教風建設中是具體的實踐者,其治學態(tài)度、教學行為是教風建設最重要最直接的體現(xiàn)。
學校要建立良好用人機制,激勵和敦促教師綜合素質(zhì)提升,能力水平提高,讓教師以高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)良的服務意識感染學生,以良好的形象影響學生,以精湛的教學技能帶動學生,以淵博的知識教導學生,真正做到愛崗敬業(yè)、立德樹人、教書育人、為人師表。
培棟實驗學校主題花園(朗琴園)設計效果圖
培棟實驗學校主題花園(朗琴園)設計效果圖
培棟實驗學校主題花園(弈思園)設計效果圖
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肆 學風
學風 策劃要點
學風,是學生在學習過程中應該養(yǎng)成和遵循的風氣。
學風策劃要基于辦學理念,能充分體現(xiàn)學校師生員工勤奮刻苦的治學精神、認真求學的治學態(tài)度、虛心踏實的治學風格、科學嚴謹?shù)闹螌W方法等方面的風格。
學風 建設要點
學風建設要立足于學生、見效于學生。
學校要制訂完善的學生行為管理措施,規(guī)范學生的學習行為,養(yǎng)成學生良好的學習習慣,營造良好的學習氛圍,努力形成勤于學習、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的良好學風。
學校要圍繞學生的學習需要、學習動機、學習目標、學習態(tài)度、學習行為等多項內(nèi)容進行綜合評價,持續(xù)不斷改進學風建設。
教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,嚴格的治學要求,良好的教風具有榜樣和示范作用,也是學風建設不可忽視的重要方面。
培棟實驗學校主題花園(書香園)設計效果圖
培棟實驗學校主題花園(書香園)設計效果圖
培棟實驗學校主題花園(丹青園)設計效果圖
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