2022年6月27日，應(yīng)射陽晨光幼兒園領(lǐng)導(dǎo)邀請，江蘇潤勢文化研究院理念設(shè)計專家蔡茂帶領(lǐng)多位設(shè)計師前往射陽進(jìn)行實地考察。射陽晨光幼兒園是政府提前規(guī)劃籌建的幼兒園，規(guī)劃為6軌18班，對于幼兒園的文化理念，園方想突出“善”與“勤”，設(shè)計風(fēng)格定位為傳統(tǒng)中國風(fēng)。
我們凝練的核心理念是“誠勤敏善”，文化定位為“醇善教育”。
射陽有后羿射日及徐秀娟為保護(hù)白天鵝而英勇獻(xiàn)身的故事，“一個真實的故事、一座有愛的小城”已經(jīng)成為射陽的標(biāo)志性名片。后羿射落九日，是為了使人類免于災(zāi)難，這是大勇大愛，也是最大的善。徐秀娟在人們環(huán)保意識還不強(qiáng)烈的時期就開始保護(hù)珍稀動物，努力維持生物多樣性，為此不惜獻(xiàn)出年輕的生命，是因為她心中有大愛，她是環(huán)保烈士，也是“醇善”女孩。
丹頂鶴是射陽的名片，要用好這張名片。丹頂鶴具有團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、忠貞不渝的性格，它勤勞敏捷，有健康的生活習(xí)慣，有非凡的運動天賦，具備“誠勤敏善”的品格，是在晨光幼兒園推行醇善教育最形象化的榜樣。
幼兒園LOGO設(shè)計同樣依據(jù)兩個故事，一種珍禽展開，圍繞“誠勤敏善”的核心理念去想象。
LOGO設(shè)計采用了漢字“善”的變體，放射狀的線條像太陽的光芒，也像后羿射出的箭。中間一輪紅日，隱含射陽的“陽”字，象征中國人日出而作，日落而息的誠實與勤敏，把“誠”“勤”“敏”凸顯出來。托起太陽的兩個三角形圖案從千紙鶴的造型中來，設(shè)計靈感來自丹頂鶴博物館，這就巧妙地把丹頂鶴融入其中。最下面的造型，創(chuàng)意來自濕地，將丹頂鶴濕地保護(hù)區(qū)與徐秀娟的故事完美結(jié)合。晨光幼兒園的LOGO借鑒了膠畫設(shè)計造型，過渡和緩，沒有尖銳的角，方便兒童臨摹，將來做成拼圖，也有利幼兒拼接。
在核心理念的統(tǒng)率下，我們把“好奇為先、習(xí)慣立身、至善為本”作為教育原則。
“好奇為先”，指的是依托幼兒好奇、求知的天性，抓住幼兒的興趣愛好展開教育活動，比如愛問為什么，喜愛大自然，偏愛玩具，篤愛捉迷藏，癡迷看動畫片，偏愛節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，喜歡涂鴉等。心理學(xué)研究表明，好奇心是個體學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)之一，也是個體尋求知識的動力，是創(chuàng)造性人才的重要特征。幼兒教育要立足于保持幼兒的好奇心，讓幼兒自己去感知這個世界，不能越俎代庖。“習(xí)慣立身”，指的是幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使幼兒受益終身。比如幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，運動的習(xí)慣，愛勞動、愛思考、愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。如何培養(yǎng)呢？一是將幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)寓于教學(xué)活動和游戲之中，二是將幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于日常生活之中，三是教師和家長要起表率作用，四是做好家長工作，家校共育，讓家長和老師共同培養(yǎng)孩子。“至善為本”指的是幫助幼兒保持善良的天性，向徐秀娟學(xué)習(xí)，向丹頂鶴學(xué)習(xí)，追求真善美，擯棄假惡丑。
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